7月21日至8月1日，哈爾濱工業(yè)大學(xué)（威海）信火志愿服務(wù)“圓夢中原”支教隊，奔赴河南商丘塢墻鎮(zhèn)鄭樓小學(xué)，開啟為期12天的暑期支教之旅，以知識為帆，為鄉(xiāng)村孩子續(xù)航成長之路。
一、文化深耕，筑牢成長基石 支教隊深知文化課是學(xué)生成長的根基。語文課堂上，隊員們用生動故事拆解經(jīng)典文本，引導(dǎo)孩子品味文字魅力，鼓勵大膽表達(dá)；數(shù)學(xué)教學(xué)摒棄枯燥公式灌輸，結(jié)合生活實例設(shè)計趣味解題場景，讓抽象知識“落地生根”；英語課融入兒歌、情景對話，營造沉浸式語言環(huán)境，激發(fā)學(xué)習(xí)興趣。從字詞釋義到數(shù)理邏輯，從字母發(fā)音到文化理解，隊員們精準(zhǔn)對接教學(xué)需求，讓文化課既有深度又有溫度，夯實知識基礎(chǔ)。
圖為數(shù)學(xué)課上孩子回答老師的問題
二、特色拓展，點亮多元夢想 特色課程成為挖掘孩子潛力的窗口。樂譜視唱課——隊員帶著孩子們識譜、哼鳴，《蟲兒飛》等旋律在教室響起，不少孩子從“五音不全”到能完整演唱；甲骨文課程——借助象形字溯源，讓孩子觸摸漢字千年脈絡(luò)，在筆畫間感受歷史傳承；地理課——用簡易地球儀、地圖，講述山川河湖、地域差異，拓寬視野；書法繪畫課——毛筆鋒毫游走、彩筆肆意揮灑，一幅幅稚嫩作品里藏著藝術(shù)萌芽；科學(xué)實驗課——超“吸睛”，“會跳舞”的鹽、“彩虹水”實驗，讓孩子親眼見證化學(xué)神奇；歷史課——以故事串起朝代更迭，紅色教育課——聚焦本土英烈與革命事跡，厚植家國情懷；體育課——組織趣味運動會，短跑、跳繩、接力賽，既煉體魄又培團隊精神。多元課程并行，為孩子打開興趣之窗，點燃夢想火種。
圖為自然特色課上支教隊隊員向孩子們講述物質(zhì)的三態(tài)變化
三、實踐賦能，解鎖科創(chuàng)樂趣 第一周周五的“小小工程師”水火箭制作活動，把課堂推向高潮。支教隊員先講解原理，從壓強知識到飛行軌跡，再分步指導(dǎo)：剪裁飲料瓶、安裝尾翼、調(diào)試噴嘴……孩子們分組協(xié)作，當(dāng)親手制作的水火箭在操場騰空而起，伴隨著歡呼聲，科學(xué)的種子悄然種下，實踐動手與科創(chuàng)思維同步提升。
圖為“小小工程師”水火箭制作活動
四、家訪連心，共育成長未來 第二周，支教隊開啟家訪行程。隊員們走進(jìn)孩子家庭，嘮家常、談學(xué)習(xí)，了解成長環(huán)境與困惑。有的孩子因家庭條件靦腆內(nèi)向，家訪中隊員耐心鼓勵、約定“成長小目標(biāo)”；有的家長對教育重視卻方法有限，隊員分享溝通技巧與陪伴建議。一來一往間，搭建起學(xué)校、家庭共育橋梁，讓支教不止于課堂，延伸到成長全維度。
圖為支教隊隊員與家長和孩子們的合影
12天支教，哈爾濱工業(yè)大學(xué)（威海）灼灼信火暑期支教隊用知識澆灌、以陪伴賦能。從文化夯實到特色拓展，從實踐科創(chuàng)到家校共育，每一堂課、每一次互動，都在孩子心底留下成長印記。未來，期待這份支教火種持續(xù)燃燒，照亮更多鄉(xiāng)村孩子的逐夢征程，也盼更多青春力量匯入，共筑鄉(xiāng)村教育美好明天。（“灼灼信火·圓夢中原”支教隊）
