2025年7月7日至13日,太原學院數(shù)學系“數(shù)韻同行·普潤鄉(xiāng)音”實踐隊奔赴呂梁市石樓縣,開展了為期7天的暑期“三下鄉(xiāng)”社會實踐活動。團隊圍繞“推普助力鄉(xiāng)村振興”主題,通過“普通話+數(shù)學”融合教學、方言調(diào)研、紅色文化宣講、社區(qū)服務等多項行動,以青春智慧傳播語言力量,為石樓縣鄉(xiāng)村振興注入高校學子的活力與擔當。

實踐期間,團隊深入西河社區(qū)、崇文社區(qū)、龍山社區(qū)等地,開展“啄木鳥糾音”“繞口令數(shù)學游戲”“普通話情景劇”等特色推普課程,將語言學習與趣味教學相結合,激發(fā)孩子們學習普通話的興趣。隊員們還走進社區(qū)與家庭,以“記錄+轉化”的方式收集當?shù)胤窖栽~匯,用統(tǒng)計學方法繪制鄉(xiāng)音分布圖譜,7天共收集有效語言數(shù)據(jù)300余條,為保護和轉化鄉(xiāng)村語言資源提供了寶貴資料。
團隊注重紅色文化與推普實踐相融合。在石樓縣體育場紅色文化展覽館,學生黨員開展沉浸式黨課,開展“聽紅色故事,學標準普通話”活動。老黨員用方言講述當年支援前線的經(jīng)歷,學生黨員則同步用普通話梳理、轉述,既幫老人的革命記憶被更多人聽懂,也讓村民在紅色敘事里自然學習規(guī)范語言,實現(xiàn)文化傳承與推普實踐的雙向賦能,強調(diào)“用普通話讓紅色故事傳得更遠”。隊員們還將紅色講述帶進社區(qū),與老人、孩子共編情景劇《醫(yī)院里的對話》,在語言實踐中傳遞尊嚴與溫暖。



此外,團隊依托專業(yè)優(yōu)勢,完成調(diào)研報告撰寫,系統(tǒng)梳理方言文化脈絡;編纂普通話與方言對照冊,搭建語言互通橋梁;設計并繪制方言文化墻,讓地方語言魅力直觀呈現(xiàn)。將數(shù)學邏輯與推普教學深度融合,探索“高校+鄉(xiāng)土”智慧對接的新模式。實踐覆蓋3個社區(qū),開展教學活動12場,服務群眾超400人次,有效提升了當?shù)貒彝ㄓ谜Z言文字普及水平。
此次“三下鄉(xiāng)”社會實踐活動圓滿結束,期間我們用心付出、扎根實踐,而一封滿載誠意的感謝信,成為了對這段基層服務時光最暖心的回應與肯定。太原學院數(shù)學系學子以語言為橋、以數(shù)學為媒,深入鄉(xiāng)村一線,用實際行動詮釋新時代青年的責任與擔當。鄉(xiāng)音是根,普通話是翼,他們正以青春之筆書寫推普助力鄉(xiāng)村振興的生動篇章!