2025年7月7日至13日，太原學院數(shù)學系“數(shù)韻同行·普潤鄉(xiāng)音”實踐隊奔赴呂梁市石樓縣，開展了為期7天的暑期“三下鄉(xiāng)”社會實踐活動。團隊圍繞“推普助力鄉(xiāng)村振興”主題，通過“普通話+數(shù)學”融合教學、方言調(diào)研、紅色文化宣講、社區(qū)服務等多項行動，以青春智慧傳播語言力量，為石樓縣鄉(xiāng)村振興注入高校學子的活力與擔當。

實踐期間，團隊深入西河社區(qū)、崇文社區(qū)、龍山社區(qū)等地，開展“啄木鳥糾音”“繞口令數(shù)學游戲”“普通話情景劇”等特色推普課程，將語言學習與趣味教學相結合，激發(fā)孩子們學習普通話的興趣。隊員們還走進社區(qū)與家庭，以“記錄+轉化”的方式收集當?shù)胤窖栽~匯，用統(tǒng)計學方法繪制鄉(xiāng)音分布圖譜，7天共收集有效語言數(shù)據(jù)300余條，為保護和轉化鄉(xiāng)村語言資源提供了寶貴資料。

團隊注重紅色文化與推普實踐相融合。在石樓縣體育場紅色文化展覽館，學生黨員開展沉浸式黨課，開展“聽紅色故事，學標準普通話”活動。老黨員用方言講述當年支援前線的經(jīng)歷，學生黨員則同步用普通話梳理、轉述，既幫老人的革命記憶被更多人聽懂，也讓村民在紅色敘事里自然學習規(guī)范語言，實現(xiàn)文化傳承與推普實踐的雙向賦能，強調(diào)“用普通話讓紅色故事傳得更遠”。隊員們還將紅色講述帶進社區(qū)，與老人、孩子共編情景劇《醫(yī)院里的對話》，在語言實踐中傳遞尊嚴與溫暖。

此外，團隊依托專業(yè)優(yōu)勢，完成調(diào)研報告撰寫，系統(tǒng)梳理方言文化脈絡；編纂普通話與方言對照冊，搭建語言互通橋梁；設計并繪制方言文化墻，讓地方語言魅力直觀呈現(xiàn)。將數(shù)學邏輯與推普教學深度融合，探索“高校+鄉(xiāng)土”智慧對接的新模式。實踐覆蓋3個社區(qū)，開展教學活動12場，服務群眾超400人次，有效提升了當?shù)貒彝ㄓ谜Z言文字普及水平。

此次“三下鄉(xiāng)”社會實踐活動圓滿結束，期間我們用心付出、扎根實踐，而一封滿載誠意的感謝信，成為了對這段基層服務時光最暖心的回應與肯定。太原學院數(shù)學系學子以語言為橋、以數(shù)學為媒，深入鄉(xiāng)村一線，用實際行動詮釋新時代青年的責任與擔當。鄉(xiāng)音是根，普通話是翼，他們正以青春之筆書寫推普助力鄉(xiāng)村振興的生動篇章！