近日，南通大學(xué)“江海謇行”公益實(shí)踐團(tuán)在海門區(qū)常樂鎮(zhèn)張謇故里，為暑托班的孩子們開啟“謇里風(fēng)華，實(shí)業(yè)薪傳——海門常樂研學(xué)實(shí)踐行”活動(dòng)。中小學(xué)生們化身“紡藝小能手”“制酒小達(dá)人”，在沉浸式體驗(yàn)學(xué)習(xí)中觸摸歷史脈絡(luò)，感悟張謇精神。
第一課：經(jīng)緯交織的勞動(dòng)智慧
為確保活動(dòng)的順利進(jìn)行，團(tuán)隊(duì)成員提前采買了相關(guān)手工材料，并在實(shí)地調(diào)研的基礎(chǔ)上精心設(shè)計(jì)了環(huán)節(jié)豐富的學(xué)習(xí)任務(wù)單。課堂伊始，團(tuán)隊(duì)成員通過提問互動(dòng)的形式導(dǎo)入，了解孩子們對(duì)張謇的認(rèn)識(shí)。在民族危機(jī)存亡之時(shí)，張謇創(chuàng)辦大生紗廠，并在教育、醫(yī)療、慈善等領(lǐng)域做出了一系列貢獻(xiàn)。團(tuán)隊(duì)成員的講解讓孩子們明白了在民族窮困之際張謇創(chuàng)辦實(shí)業(yè)的意義所在。
隨后，孩子們分組使用手工織布機(jī)完成布藝作品，在系結(jié)、穿插、拉平的協(xié)作中切身感受到紡藝的魅力。經(jīng)緯交織間，蘊(yùn)藏著一絲一線的勾勒;五彩交錯(cuò)間，凝聚著無邊際的暢想。孩子們沉浸在合作織布中，用心、用眼、用手體會(huì)百年前的傳統(tǒng)老技藝。
切身實(shí)踐過后，活動(dòng)單的填寫顯得游刃有余，孩子們根據(jù)小組織布的成果記錄下自己的體會(huì)，“原來織布這么難，張謇爺爺辦工廠肯定更不容易!”一位學(xué)生感慨道。
第二課：天馬行空的釀造創(chuàng)意
在這一節(jié)課上，孩子們成為“制酒小達(dá)人”，通過觀看視頻，他們對(duì)1903年張謇創(chuàng)辦頤生酒廠的歷史有了初步了解。在團(tuán)隊(duì)成員通俗易懂的講解下，孩子們還明白了制作糧食酒的主要原料和具體釀造步驟。
在背景知識(shí)的學(xué)習(xí)后，團(tuán)隊(duì)成員引導(dǎo)孩子們選擇喜歡的水果，并為自己的特調(diào)果汁酒取名，有的說橙汁加上蜂蜜就叫“陽光甜酒”、有的說葡萄汁混合桃子汁就取名“芳香四溢”、還有的說草莓汁兌上樹莓汁就叫“雙莓合璧”……大家腦洞大開，仿佛已沉醉在自己這款酒的甜香之中。
一款暢銷的酒除了原料優(yōu)良還離不開精心的外觀設(shè)計(jì)，于是孩子們拿起畫筆，發(fā)揮奇思妙想，設(shè)計(jì)出各樣圖案和獨(dú)特造型，展現(xiàn)出他們對(duì)美的追求與創(chuàng)意。到了“金牌酒名片”的介紹環(huán)節(jié)，孩子們又搖身變成“小小推銷員”，從原料調(diào)配、釀造工藝、包裝設(shè)計(jì)、取名秘秒等方面向潛在買家推銷傾注自己無限智慧和創(chuàng)意的這款酒，他們的自信發(fā)言也將活動(dòng)氛圍推向高潮。
這場(chǎng)研學(xué)，沒有枯燥的講解，只有動(dòng)手的快樂和歷史的溫度。實(shí)踐團(tuán)負(fù)責(zé)人表示，未來將繼續(xù)完善研學(xué)路線、深化內(nèi)容研究，讓張謇精神通過多元實(shí)踐跨越時(shí)空，在更多青少年心中茁壯成長(zhǎng)，為培育擔(dān)當(dāng)民族復(fù)興大任的時(shí)代新人貢獻(xiàn)青春力量。(通訊員 趙嘉文 朱美璇)