為響應(yīng)國家鄉(xiāng)村振興戰(zhàn)略，助力鄉(xiāng)村美育發(fā)展，7月2日至7月6日，在指導(dǎo)教師湯重、顧婷婷的帶領(lǐng)下，巢湖學(xué)院教師教育學(xué)院赴銀屏鎮(zhèn)“銀屏鄉(xiāng)韻，美育普及”鄉(xiāng)村美育推廣實(shí)踐團(tuán)開展暑期“三下鄉(xiāng)”社會實(shí)踐活動(dòng)。此次活動(dòng)旨在通過實(shí)地調(diào)研、參觀學(xué)習(xí)、支教服務(wù)和趣味游園會等形式，深入挖掘鄉(xiāng)村美育資源，探索美育普及新路徑，為鄉(xiāng)村文化振興貢獻(xiàn)青春力量。
實(shí)地調(diào)研，探訪三瓜
三瓜公社，鄉(xiāng)野尋美。7月2日上午，實(shí)踐團(tuán)一行前往三瓜公社進(jìn)行實(shí)地調(diào)研。三瓜公社作為鄉(xiāng)村振興的典范，以其獨(dú)特的鄉(xiāng)村風(fēng)貌和豐富的文化內(nèi)涵吸引了實(shí)踐團(tuán)的目光。成員們深入村落，與當(dāng)?shù)卮迕窠涣鳎私忄l(xiāng)村美育的現(xiàn)狀和需求，探尋鄉(xiāng)村美育與地方文化、經(jīng)濟(jì)發(fā)展的結(jié)合點(diǎn)。通過調(diào)研，實(shí)踐團(tuán)成員對鄉(xiāng)村美育的內(nèi)涵和意義有了更深刻的認(rèn)識，為后續(xù)的實(shí)踐活動(dòng)奠定了基礎(chǔ)。
參觀學(xué)習(xí)，浸潤文化
環(huán)巢湖館，文化拾遺。7月2日晚，實(shí)踐團(tuán)來到巢湖學(xué)院環(huán)巢湖文化館進(jìn)行參觀學(xué)習(xí)。文化館內(nèi)陳列著豐富的環(huán)巢湖地區(qū)歷史文物和非遺文化展品，成員們在講解員的帶領(lǐng)下，深入了解了環(huán)巢湖地區(qū)的文化傳承和藝術(shù)瑰寶。通過參觀，實(shí)踐團(tuán)成員感受到美育文化的深厚底蘊(yùn)，增強(qiáng)了文化自信，也為后續(xù)的美育推廣活動(dòng)提供了豐富的素材和靈感。
博物致知，史海泛舟
巢湖博物，歷史探源。7月3日，實(shí)踐團(tuán)前往巢湖博物館進(jìn)行參觀。博物館內(nèi)展示了巢湖地區(qū)的歷史變遷、民俗風(fēng)情和藝術(shù)成就，成員們在參觀過程中，對巢湖地區(qū)的文化脈絡(luò)和美育資源有了更全面的了解。通過與博物館工作人員的交流，實(shí)踐團(tuán)成員學(xué)習(xí)了博物館在美育普及方面的經(jīng)驗(yàn)和做法，為后續(xù)的實(shí)踐活動(dòng)提供了支撐。
再訪三勝，細(xì)嗅芬芳
三勝村里，美育花開。7月4日，實(shí)踐團(tuán)再次來到銀屏鎮(zhèn)三勝村，開展鄉(xiāng)村美育專項(xiàng)調(diào)研。成員們通過問卷調(diào)查、訪談等方式，深入了解村民對美育的認(rèn)知、需求和期望。調(diào)研發(fā)現(xiàn)，鄉(xiāng)村地區(qū)對美育有著迫切的需求，但受限于資源和師資，美育普及面臨諸多挑戰(zhàn)。實(shí)踐團(tuán)成員認(rèn)真記錄調(diào)研結(jié)果，為后續(xù)的美育推廣活動(dòng)提供了精準(zhǔn)的方向。
愛心支教，情暖童心
愛心學(xué)校，非遺傳承。7月5日，實(shí)踐團(tuán)在銀屏鎮(zhèn)三勝村愛心學(xué)校開展支教活動(dòng)。支教內(nèi)容豐富多彩，涵蓋了巢湖民歌、巢湖非遺中的美術(shù)卵石畫、紙箋加工技藝、打蓮湘、手工剪紙等傳統(tǒng)藝術(shù)形式，還特別設(shè)置了鄉(xiāng)村美育課程。在支教過程中，實(shí)踐團(tuán)成員耐心指導(dǎo)，悉心傳授技藝，讓孩子們在體驗(yàn)中感受傳統(tǒng)藝術(shù)的魅力，激發(fā)他們對美的追求和創(chuàng)造。支教活動(dòng)不僅豐富了孩子們的暑期生活，也在他們心中播下了美育的種子。
非遺游園，妙趣橫生
拾趣非遺，雅集游園。7月6日下午，實(shí)踐團(tuán)在銀屏鎮(zhèn)三勝村舉辦“拾趣非遺”游園會，共設(shè)置了七項(xiàng)子活動(dòng)，分為德育區(qū)、智育區(qū)、體育區(qū)和美育區(qū)四個(gè)區(qū)域。在德育區(qū)，孩子們在“巧手百捶坊”親手制作養(yǎng)生錘，體驗(yàn)傳統(tǒng)手工藝的樂趣，培養(yǎng)專注力和耐心。在智育區(qū)，“古韻拓春秋”和“燈謎解心齋”吸引了眾多孩子參與。他們拓印古老紋樣，破解趣味燈謎，在傳統(tǒng)文化的熏陶中鍛煉思維。體育區(qū)的“飛羽貫壺亭”和“毽舞風(fēng)云擂”熱鬧非凡。孩子們體驗(yàn)古人投壺的雅趣，或是加入踢毽子的歡樂比拼，現(xiàn)場歡聲笑語不斷。美育區(qū)的“流螢點(diǎn)扇閣”和“摶土幻形館”則是藝術(shù)愛好者的天堂。孩子們親手繪制漆扇，捏制泥人，讓普通的材料在巧手下變成獨(dú)一無二的藝術(shù)品。游園會現(xiàn)場氣氛熱烈，孩子們在體驗(yàn)中感受美育的樂趣，增強(qiáng)了對傳統(tǒng)文化的興趣和熱愛。
此次暑期“三下鄉(xiāng)”社會實(shí)踐活動(dòng)，巢湖學(xué)院教師教育學(xué)院“銀屏鄉(xiāng)韻，美育普及”鄉(xiāng)村美育推廣實(shí)踐團(tuán)通過實(shí)地調(diào)研、參觀學(xué)習(xí)、支教服務(wù)和趣味游園會等多種形式，深入挖掘鄉(xiāng)村美育資源，探索美育普及新路徑。實(shí)踐團(tuán)成員在實(shí)踐中增長了才干，堅(jiān)定了文化自信，以實(shí)際行動(dòng)展現(xiàn)了青年大學(xué)生的責(zé)任與擔(dān)當(dāng)，為鄉(xiāng)村文化振興貢獻(xiàn)了青春力量。（文/張海、湯重 圖/張雨超 初審/左勁中 終審/胡傳雙）