2025年7月5日，新疆政法學(xué)院“青衿致遠(yuǎn)，法訊新傳”基層服務(wù)實(shí)踐團(tuán)聯(lián)合廣東援疆粵兵社工走進(jìn)錦繡街道團(tuán)結(jié)社區(qū)幸福小區(qū)，為社區(qū)的孩子們帶來了一場(chǎng)別開生面、深入淺出的未成年人普法教育活動(dòng)，將法治的種子播撒進(jìn)幼小的心田。
精準(zhǔn)普法：雙法并舉筑牢安全屏障 活動(dòng)伊始，主講人陳佳瑤以親和生動(dòng)的語言，聚焦《未成年人保護(hù)法》與《預(yù)防未成年人犯罪法》兩大核心。她清晰勾勒出守護(hù)未成年人的“六把保護(hù)傘”：家庭、學(xué)校、社會(huì)、網(wǎng)絡(luò)、政府、司法保護(hù)，并傳授了權(quán)利受侵害時(shí)的正確應(yīng)對(duì)之道，瞬間點(diǎn)燃了孩子們的熱情，大家紛紛舉手，在互動(dòng)中明晰了行為的邊界。新疆政法學(xué)院“青衿致遠(yuǎn)，法訊新傳”基層服務(wù)實(shí)踐團(tuán)聯(lián)合廣東援疆粵兵社工高度重視科學(xué)調(diào)研在精準(zhǔn)普法中的基石作用。活動(dòng)開展前，團(tuán)隊(duì)成員精心設(shè)計(jì)的調(diào)查問卷，為活動(dòng)內(nèi)容設(shè)計(jì)提供了扎實(shí)的數(shù)據(jù)支撐。
深
度互動(dòng)：情景實(shí)踐檢驗(yàn)普法成效 為深化理解，團(tuán)隊(duì)成員精心設(shè)計(jì)了趣味盎然的互動(dòng)環(huán)節(jié)。“情景辨析”中，孩子們化身“小法官”，在模擬情境中辨別行為對(duì)錯(cuò)，明辨是非；“法律盲盒”更是掀起了高潮，孩子們抽取任務(wù)卡，或進(jìn)行情景小表演，或回答法律問題，在輕松愉快的挑戰(zhàn)中鞏固了所學(xué)知識(shí)。現(xiàn)場(chǎng)氣氛活躍，歡聲笑語不斷，法治思維在游戲中悄然內(nèi)化。
心靈對(duì)話：訪談搭建情感釋放橋梁 活動(dòng)間隙及尾聲，新疆政法學(xué)院“青衿致遠(yuǎn)，法訊新傳”基層服務(wù)實(shí)踐團(tuán)聯(lián)合廣東援疆粵兵社工負(fù)責(zé)人蘭紫萱特別組織了對(duì)同學(xué)們的深入訪談。她以溫柔耐心的態(tài)度，營(yíng)造出輕松信任的氛圍，引導(dǎo)孩子們分享內(nèi)心的壓力與心事。面對(duì)這位親切的大姐姐，孩子們逐漸放下拘謹(jǐn)，吐露了成長(zhǎng)中遇到的煩惱。蘭紫萱認(rèn)真傾聽每一位孩子的訴說，運(yùn)用所學(xué)的法律知識(shí)，給予溫暖的共情、積極的肯定和實(shí)用的疏導(dǎo)建議，幫助他們理解情緒、學(xué)習(xí)應(yīng)對(duì)方法。這一環(huán)節(jié)在普法教育之外，架起了一座關(guān)愛心靈、守護(hù)成長(zhǎng)的橋梁。
結(jié)語 本次新疆政法學(xué)院“青衿致遠(yuǎn)，法訊新傳”基層服務(wù)實(shí)踐團(tuán)聯(lián)合廣東援疆粵兵社工深入錦繡街道團(tuán)結(jié)社區(qū)幸福小區(qū)的普法活動(dòng)，以精準(zhǔn)的內(nèi)容、創(chuàng)新的形式、真摯的互動(dòng)，成功將抽象的法律條文轉(zhuǎn)化為孩子們聽得懂、記得住、用得上的自護(hù)本領(lǐng)與規(guī)則意識(shí)。為構(gòu)建未成年人健康成長(zhǎng)的法治環(huán)境和心靈港灣貢獻(xiàn)了堅(jiān)實(shí)的青春力量，讓法治信仰與人文關(guān)懷在社區(qū)沃土中共同生根發(fā)芽。
供稿：新疆政法學(xué)院“青衿致遠(yuǎn)，法訊新傳”基層服務(wù)實(shí)踐團(tuán)聯(lián)合廣東援疆粵兵社工
通訊員：高雅 龍青琳
